Štátna ochrana prírody Slovenskej republiky vyhodnotila celoslovenskú súťaž Jesenní pátrači, ktorá počas jesenných mesiacov motivovala deti a žiakov materských a základných škôl k objavovaniu prírody a pozorovaniu živočíchov pripravujúcich sa na zimu.
Cieľom súťaže bolo podporiť záujem detí o prírodu, rozvíjať ich pozorovacie schopnosti a priblížiť im zmeny, ktoré v prírode nastávajú s príchodom jesene. Úlohou súťažiacich bolo vyraziť do prírody, pozorovať živočíchy alebo ich pobytové znaky a svoje zistenia zaznamenať do jesenného denníka pozorovateľa.
Do súťaže sa zapojilo 18 materských a základných škôl z rôznych regiónov Slovenska. Prostredníctvom fotografií, kresieb, prezentácií a videí zdokumentovali deti a žiaci svoje pozorovania, objavy a zážitky z prírody.
Čo odhalili jesenné denníky pozorovateľov?
Zaslané práce ukázali, že hoci sa príroda s príchodom chladnejších dní postupne mení, život v nej neutícha. Jeseň je pre mnohé živočíchy obdobím intenzívnych príprav na zimu, počas ktorého si vytvárajú zásoby potravy, vyhľadávajú vhodné úkryty alebo sa vydávajú na ďalekú migráciu.
Malí bádatelia pozorovali veveričky zbierajúce oriešky, pátrali po úkrytoch drobných živočíchov a skúmali, ako sa s klesajúcimi teplotami mení aktivita hmyzu. Pod opadaným lístím, na kôre stromov či v tráve objavovali pavúky, mravce, kukly lienok, modlivky a ďalšie zaujímavé druhy. Niektoré kolektívy sa zamerali aj na obojživelníky a plazy, ktoré si na jeseň vyhľadávajú vhodné miesta na prezimovanie.
Pozornosť súťažiacich upútalo aj vtáctvo. Deti spoznávali druhy, ktoré zostávajú na našom území počas zimy, a zisťovali, prečo iné vtáky odlietajú do teplejších oblastí. Zaujímavým zážitkom bolo pozorovanie jesennej migrácie žeriavov popolavých, ale aj objavovanie vtáčích hniezd či pátranie po pôvode nájdených pierok.
Súťažné denníky zachytili aj pobytové znaky väčších cicavcov. Žiaci zdokumentovali napríklad stopu medveďa hnedého či ohryzy stromov, ktoré prezrádzali prítomnosť bobrov.
Mnohé z pozorovaní pritom vznikli priamo v blízkosti škôl, v záhradách, parkoch alebo na školských dvoroch. Deti sa tak presvedčili, že na objavovanie zaujímavostí prírody nie je potrebné cestovať ďaleko. Niekedy stačí pozorne sa rozhliadnuť a všímať si aj tie najmenšie detaily.
Chránené živočíchy očami mladých bádateľov
Osobitnú pozornosť si zaslúžia súťažné práce, v ktorých sa deťom a žiakom podarilo zachytiť aj zákonom chránené živočíchy alebo ich pobytové znaky. Práve najzaujímavejšie zdokumentovanie chráneného druhu bolo jedným z námetov na udelenie špeciálneho ocenenia.
Kolektív ZŠ s MŠ Košarovce 16 zdokumentoval salamandru škvrnitú, užovku hladkú a užovku stromovú, ktorú žiaci spozorovali dokonca priamo v areáli školy. Žiaci ZŠ s MŠ Partizánska Ľupča zaznamenali stopu medveďa hnedého na Prednej Magure, zatiaľ čo kolektív ZŠ s MŠ Havaj 7 pozoroval jesenný prelet žeriavov popolavých.
Zaujímavé pozorovania priniesli aj deti z MŠ Dostojevského v Poprade, ktoré sa spolu s rodičmi vydali po stopách bobrov a objavili čerstvé ohryzy stromov. Deti z Cirkevnej materskej školy sv. Mikuláša v Soblahove zase pozorovali ropuchu bradavičnatú a zaujímali sa o jej prípravu na zimovanie. V obci objavili aj opustené hniezda chránenej belorítky obyčajnej.
Tieto nálezy poskytli súťažiacim príležitosť bližšie spoznať spôsob života chránených druhov a pochopiť význam zachovania ich prirodzených biotopov. Zároveň sa učili, že pri pozorovaní voľne žijúcich živočíchov je dôležité správať sa ohľaduplne a zbytočne ich nevyrušovať.
Od pozorovania k poznaniu a ochrane prírody
Súťažné denníky neboli iba zbierkou fotografií a záznamov. Deti a žiaci sa učili klásť otázky, porovnávať svoje zistenia, vyhľadávať informácie a hľadať súvislosti medzi zmenami v prírode a správaním živočíchov.
Viaceré kolektívy pri svojom pátraní využívali lupy, zaznamenávali miesta a dátumy pozorovaní alebo svoje objavy dopĺňali kresbami a vlastnou tvorbou. Iné sa venovali aj praktickým aktivitám, prostredníctvom ktorých spoznávali význam úkrytov pre ježkov, hmyz či možnosti pomoci vtáctvu počas zimného obdobia.
Prostredníctvom vlastných skúseností zároveň získavali dôležité poznanie, že ochrana prírody sa začína rešpektovaním života okolo nás. Pri pozorovaní voľne žijúcich živočíchov je dôležité zachovávať pokoj, nepoškodzovať ich prirodzené úkryty a zbytočne ich nevyrušovať.
Prínosom súťaže bola aj spolupráca s odbornými pracovníkmi ochrany prírody, ktorí deťom pomáhali spoznávať jednotlivé druhy živočíchov a ich spôsob života. Predškoláci z MŠ Olešná na Kysuciach v spolupráci so Správou CHKO Kysuce spoznávali prípravu živočíchov na zimu aj prostredníctvom názorných ukážok. Žiaci ZŠ s MŠ Havaj 7 zase počas svojich aktivít spolupracovali s pracovníčkou Správy CHKO Východné Karpaty, ktorá im sprostredkovala odborné poznatky o prírode. Takéto stretnutia umožňujú deťom prepájať vlastné pozorovania s odbornými poznatkami a prispievajú k rozvíjaniu ich záujmu o prírodu.
Potešilo nás tiež zapojenie rodičov, ktorí sa v niektorých prípadoch vydali objavovať prírodu spolu so svojimi deťmi. Jesenné pátranie tak pokračovalo aj mimo školského prostredia a stalo sa príležitosťou na spoločné trávenie času v prírode.
Najväčším prínosom súťaže nebol počet zaznamenaných živočíchov, ale predovšetkým rozvíjanie detskej zvedavosti, všímavosti a pozitívneho vzťahu k prírode.
VÝSLEDKY SÚŤAŽE
Pri hodnotení súťažných prác sme prihliadali na originalitu, kvalitu a pestrosť pozorovaní, ich prepojenie s jesenným obdobím, tvorivé spracovanie a predovšetkým aktívne zapojenie detí a žiakov. Oceňovali sme tiež schopnosť súťažiacich hľadať súvislosti medzi pozorovanými javmi a prípravou živočíchov na zimu.
1. miesto – ZŠ s MŠ Martina Hamuljaka, Oravská Jasenica
Prvé miesto získavajú žiaci Lukáš Žofaj, Šimon Vojtašák a Adrián Pavč zo Základnej školy s materskou školou Martina Hamuljaka v Oravskej Jasenici za originálne spracovaný jesenný denník pozorovateľa s názvom Kam zmizli raky?
Mladí prírodovedci sa počas októbra vydali pátrať po rakovi riečnom, ktorý patrí medzi zákonom chránené živočíchy. Vo vodnom toku Veselianka uskutočnili tri terénne pozorovania, počas ktorých sledovali počet spozorovaných jedincov, zaznamenávali podmienky prostredia a realizovali vlastné merania. Získané údaje spracovali do prehľadného grafu a pokúsili sa vysvetliť, prečo sa počet pozorovaných rakov s postupujúcou jeseňou znížil. Zohľadnili pritom možné vplyvy ochladenia vody, vyhľadávania úkrytov či zhoršenej viditeľnosti v potoku.
Mimoriadne oceňujeme ich systematický bádateľský prístup, ktorý presahoval bežné pozorovanie prírody. Žiaci si stanovili vlastnú výskumnú otázku, opakovane zbierali a vyhodnocovali údaje a pri formulovaní záverov dokázali rozlišovať medzi pozorovanými skutočnosťami a možnými vysvetleniami. Ich práca je príkladom toho, ako môže prirodzená zvedavosť viesť k samostatnému prírodovednému bádaniu a hlbšiemu pochopeniu života a ochrany vodných ekosystémov.
2. miesto – ZŠ s MŠ Košarovce 16
Kolektív Bio-eko nadšenci
Druhé miesto získava kolektív Bio-eko nadšenci zo ZŠ s MŠ Košarovce 16 pod vedením Mgr. Ivany Berdákovej.
Ich súťažný denník zaujal mimoriadne pestrými a hodnotnými pozorovaniami živočíchov v prirodzenom prostredí. Žiaci zdokumentovali viaceré zaujímavé druhy vrátane salamandry škvrnitej, užovky hladkej či užovky stromovej. Venovali sa aj drobnému hmyzu a ďalším prírodným javom, ktoré súvisia s jesenným obdobím.
Osobitne oceňujeme ich záujem o ochranu prírody, samostatnú bádateľskú činnosť a dôsledné zaznamenávanie terénnych pozorovaní.
3. miesto – ZŠ s MŠ Dostojevského, Poprad
Kolektív Včielky
Tretie miesto získava trieda Včielky z Materskej školy Dostojevského v Poprade, ktorú navštevujú deti vo veku 4 až 5 rokov.
Malí pátrači počas viacerých aktivít objavovali život v okolí svojej materskej školy, pozorovali jesenné zmeny v prírode a spoznávali správanie živočíchov. Jedným z ich najzaujímavejších objavov bola kukla lienky nájdená na kôre stromu, ktorej pôvod sa spolu s pedagógmi pokúsili určiť.
Veľkým prínosom bolo aj zapojenie rodičov, ktorí sa spolu s deťmi vydali po stopách bobrov a pozorovali ďalšie živočíchy. Oceňujeme najmä tvorivosť, nadšenie a systematické spoznávanie prírody už v predškolskom veku.
Špeciálna cena – Cirkevná materská škola sv. Mikuláša, Soblahov
Kolektív Lienky a Včielky
Špeciálne ocenenie za zaujímavé zachytenie chráneného živočícha získava kolektív Lienky a Včielky z Cirkevnej materskej školy sv. Mikuláša v Soblahove.
Malí pátrači počas jesenných vychádzok objavili ropuchu bradavičnatú, ktorej správanie ich zaujalo natoľko, že sa rozhodli bližšie preskúmať, ako sa tento chránený obojživelník pripravuje na zimu. Pozorovali jej pomalý pohyb pri nižších teplotách a dozvedeli sa, že ropuchy s príchodom chladnejších dní postupne obmedzujú svoju aktivitu a vyhľadávajú vhodné úkryty na prezimovanie.
Ich denník zaujal aj pozorovaním opustených hniezd chránenej belorítky obyčajnej a ďalších drobných živočíchov. Oceňujeme predovšetkým veku primerané spracovanie pozorovaní, prirodzenú zvedavosť detí a prepojenie vlastných objavov s poznávaním života a ochrany živočíchov.
Práca kolektívu zo Soblahova ukázala, že aj najmenšie deti dokážu prostredníctvom pozorného pozorovania objavovať rozmanitosť prírody a spoznávať význam ochrany chránených druhov.
Špeciálna cena – ZŠ s MŠ Havaj 7
Kolektív Jesenní pátrači z Havaja (Havajčatá)
Prvé miesto získava kolektív zo ZŠ s MŠ Havaj 7 za rozsiahly a odborne spracovaný jesenný denník pozorovateľov. Žiaci počas terénnych aktivít spoznávali rozmanitosť prírody, pozorovali rôzne druhy živočíchov a zaznamenávali zaujímavé prírodné javy.
Mimoriadne zaujímavým pozorovaním bola jesenná migrácia žeriavov popolavých či objavenie modlivky zelenej. Žiaci sa venovali aj ďalším druhom rastlín a živočíchov, pričom získané poznatky prepájali s praktickým poznávaním prírody.
Oceňujeme najmä rozsah spracovania, pestrosť prírodovedných pozorovaní a aktívny záujem žiakov o poznávanie prírody.
Ďakujeme všetkým jesenným pátračom!
Všetkým oceneným kolektívom srdečne blahoželáme a zároveň ďakujeme všetkým zapojeným materským a základným školám, pedagógom, deťom a rodičom za ich úsilie, tvorivosť a nadšenie.
Zaslané súťažné práce ukázali, že jeseň nie je obdobím, keď príroda utícha, ale časom plným zaujímavých zmien, príprav na zimu a nových objavov.
Teší nás, že súťaž motivovala deti tráviť viac času vonku, všímať si aj nenápadné prírodné javy a spoznávať život vo svojom bezprostrednom okolí.
Veríme, že skúsenosti získané počas jesenného pátrania budú pre deti inšpiráciou k ďalšiemu objavovaniu prírody a prispejú k budovaniu ich pozitívneho vzťahu k životnému prostrediu.
Ďakujeme všetkým, ktorí sa zapojili, a tešíme sa na ďalšie spoločné objavovanie prírody!
Spracoval: Odbor komunikácie a propagácie ŠOP SR